5 de noviembre de 2009

Noam Chomsky on Language's Great Mysteries

Noam Chomsky on Language's Great Mysteries

Who's Noam Chomsky?
Noam Avram Chomsky was born in Philadelphia, Pennsylvania on December 7, 1928. He attended the University of Pennsylvania where he studied linguistics, mathematics, and philosophy. In 1955, he received his Ph. D. from the University of Pennsylvania, however, most of the research leading to this degree was done at Harvard between 1951 and 1955. Since receiving his Ph. D., Chomsky has taught at Massachusetts Institute of Technology, where he now holds the Ferrari P. Ward Chair of Modern Language and Linguistics. Among his many accomplishments, he is most famous for his work on generative grammar, which developed from his interest in modern logic and mathematical foundations. As a result, he applied it to the description of natural languages. His political tendencies toward socialism and anarchism are a result of what he calls "the radical Jewish community in New York." Since 1965 he has become one of the leading critics of U.S. foreign policy. He published a book of essays called American Power and the New Mandarins which is considered to be one of the most substantial arguments ever against American involvement in Vietnam.

Source: Big Think

Steven Pinker On Language

Steven Pinker On Language

Source: Big Think

Why is language veiled? by Steven Pinker

Why is language veiled? by Steven Pinker

Who's Steven Pinker?
Steven Pinker is Harvard College Professor and Johnstone Family Professor in the Department of Psychology at Harvard University. Until 2003, he taught in the Department of Brain and Cognitive Sciences at MIT. He conducts research on language and cognition, writes for publications such as the New York Times, Time, and The New Republic, and is the author of seven books, including The Language Instinct, How the Mind Works, Words and Rules, The Blank Slate, and most recently, The Stuff of Thought: Language as a Window into Human Nature. Pinker was named one of Time magazine’s 100 most influential people in the world in 2004. He was born in Montreal, Canada and educated at McGill University and Harvard.

Sources: Big Think

3 de noviembre de 2009

Cuzco con "S" o con "Z"

¿Dejaría de escribir “hola” sin “h”? Sabemos que la “h” es “muda” y, sin embargo, sigue ahí, incólume. Esta letra, a la que en algún momento le correspondió un sonido, se mantiene en la escritura por un motivo muy simple: la tradición.

En su evolución, la palabra hablada y la escrita no siempre tienen la misma suerte, y como con la hache, en la tradicional manera de escribir “Cuzco”, entre la zeta y la ese ha habido una confusión que terminó en un cambalache padre. Veamos. De la tradicional escritura con “z” de uso generalizado hasta los años setenta, se cambió a un invariable uso de “s”, primero en todo el Cuzco y luego difundido por los medios periodísticos. Los propios cuzqueños promovieron este cambio con argumentos como el carácter “españolizante” de la “z”: la pronunciación interdental –como es en España– no es un sonido del quechua y, de hecho, en esta lengua no existe ese fonema.

Pero en el castellano antiguo tampoco existía el sonido interdental; la letra “z” representaba al sonido sibilante alveolar, que es nuestra “s” actual. Más bien, la letra “s”, en aquel entonces, representaba el sonido sibilante apical, una “s” mucho más “silbante”, que escuchamos hasta hoy en Madrid. Así pues, cuando llegaron los españoles en el siglo XVI, el nombre de la capital del Tahuantinsuyo se pronunciaba en quechua con un sonido idéntico al de nuestra “s” actual, por lo cual, escribieron “Cuzco” con “z”.

Así, el oído de los cronistas no mentía, pero tampoco miente el oído de los cuzqueños, quienes, según su criterio, decidieron “actualizar” la grafía acomodando la letra a la pronunciación que le corresponde. Como vemos, cambiar la “z” por “s” carece de sustento histórico y obedece a un criterio regionalista, y aunque es una razón del todo atendible, en PuntoEdu hemos decidido escuchar la sugerencia del doctor Cerrón-Palomino de mantener la escritura tradicional: nos regresamos pal’ Cuzco.

Mira el video con la explicación del doctor Rodolfo Cerrón-Palomino.


Fuente: Punto.Edu

27 de octubre de 2009

Primer Simposio de la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva (SAALCO)


Información de: Laura Miñones


Descripción

Los días 12 y 13 de noviembre tendrá lugar en la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cuyo (Mendoza- Argentina) el Primer Simposio de la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva (AALCO). Durante esos días, un grupo de investigadores (expositores) de todo el país y del resto de América Latina presentarán sus trabajos, fruto de investigaciones en el área de la Lingüística Cognitiva no formal. La participación en carácter de expositor responde a invitación del comité Organizador.
La participación como asistentes es abierta y tiene un costo de $ 20 (20 pesos argentinos).

Área temática: Lingüística cognitiva

Entidad Organizadora: Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva

Contacto: Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y Universidad Nacional de Cuyo

Comité organizador

Claudia Borzi (UBA/ CONICET, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas)
Gisela Müller (UNCuyo/ CONICET)
Laura Miñones (UBA/ IESLV "JRF")
Soledad Funes (UBA/ CONICET)
Vanina Barbeito (UBA)

Lengua(s) oficial(es) del congreso: español, portugués

Información en la web de Infoling:

Información previa:

23 de octubre de 2009

Tres interesantes libros de lingüística, ediciones de 2009

Me enteré de estos tres libros de lingüística a través de INFOLING, una página bien chévere donde puedes encontrar información sobre la lingüística hispánica en sus diversas áreas. Visítenla. Bueno, a continuación, les presento un resumen de cada uno de estos tres libros, que ya se encuentran en venta a través de Internet en sus ediciones de 2009.

FUNDAMENTOS DE SINTAXIS FORMAL de Ignacio Bosque y Javier Gutierrez-Rexach

Resumen

Este libro constituye una introducción detallada a la sintaxis formal. Se diferencia de
otros de su mismo ámbito en que abarca un conjunto de cuestiones considerablemente mayor y en que aborda los contenidos desde un punto de vista más pedagógico, sin renunciar por ello a la profundidad o al rigor expositivo. El texto distingue las cuestiones asentadas de las polémicas y presenta las ventajas y los inconvenientes de cada opción teórica. Su objetivo es doble. Por una parte, se ha escrito con la intención de mostrar las unidades de la sintaxis formal contemporánea (entre otras, los conceptos de posición sintáctica, configuración formal, movimiento de constituyentes o nivel de representación), así como sus desarrollos actuales. Por otra, pretende contribuir a que el lector se familiarice con las prácticas habituales del trabajo c
ientífico aplicadas al estudio de la gramática: formación y contraste de hipótesis, valoración de argumentos, contraargumentos y predicciones, formulación e interpretación de condiciones restrictivas, etc. Por todo ello, constituye un manual de referencia para cursos universitarios de sintaxis, ade más de un texto
de apoyo y consulta para los especialistas en filología, lingüística, filosofía o ciencias cognitivas que poseen interés en esta materia.


LINGÜÍSTICA COGNITIVA de D. Alan Cruse y William Croft

Resumen

La lingüística cognitiva afirma que el lenguaje está regido por principios cognitivos generales, más que por un módulo específico para el mismo. Este manual introductorio analiza el campo de la lingüística cognitiva como un área de estudio definida, presentando sus bases teóricas y los argumentos que la sostienen.
Organizado y escrito de un modo claro y accesible, el texto aporta una útil introducción a la relación entre el lenguaje y los procesos cognitivos cerebrales; abarca los temas principales presentes en los cursos y seminarios de lingüística y ofrece una síntesis de las investigaciones y los estudios realizados en un campo que ha crecido muy rápidamente en los últimos años. Los autores comienzan explicando las estructuras conceptuales y los procesos cognitivos que rigen la representación lingüística y la conducta, y continúan explorando los enfoques cognitivos de la semántica léxica, así como de la representación y el análisis sintáctico, con especial atención a las estructuras de la gramática cognitiva y la gramática de la construcción, estrechamente relacionadas. El presente volumen constituye un manual imprescindible para los estudiantes tanto de lingüística como de ciencia cognitiva.



GRAMÁTICA DEL DISCURSO de María José Serrano

Resumen

Esta Gramática del Discurso trata de suplir una laguna existente en la lingüística actual: la de analizar todos los usos gramaticales de la lengua española de acuerdo a sus valores discursivos, pragmáticos y sociolingüísticos, clasificando sólo aquellos que sean regulares, sistemáticos, generales y reconocibles por los hablantes de esta lengua. La metodología empleada para su análisis consiste en la utilización e integración de los mecanismos y herramientas metodológicas de diversas ramas lingüísticas: el análisis del discurso, la pragmática lingüística, la sociolingüística y la variación sintáctica, subrayando o haciendo más sobresaliente en cada caso uno o varios aspectos relativos a cada una de estas metodologías. El carácter general o recopilatorio de esta gramática no implica, sin embargo, que sean sólo los aquí clasificados los que constituyan valores gramaticales y discursivos posibles en la lengua española. La intención ha sido la de presentar una gramática alternativa, basada en la presentación de muchos de ellos y, aunque dicha intención es exhaustiva, no implica que el inventario de estos usos quede aquí agotado.

Programa del X Diálogo de Estudiantes de Lingüística de la PUCP


MARTES 03 DE NOVIEMBRE

LUGAR: Facultad de Letras y Ciencias Humanas Aula 205
Talleres de lingüística
3:00 p.m. Mario Montalbetti: Filosofía del Lenguaje
5:00 p.m. Carlos Garatea: Lexicografía

MIÉRCOLES 04 DE NOVIEMBRE

9:00 a.m. Presentación del X Diálogo de Estudiantes de Lingüística de la Pontificia Universidad Católica del Perú
9:10 a.m. Palabras del Decano de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas Dr. Krzysztof Makowski
9:20 a.m. Palabras del Presidente del Centro de Estudiantes de Lingüística Javier Briceño
9:30 a.m. Homenaje al Doctor Rodolfo Cerrón-Palomino

Vino de honor
10:45

Ponencias inaugurales
11:15 a.m. Madeleine Zúñiga
(falta confirmar tema)
12: 05 p.m. Amy Firestone
El uso del quechua en las ciudades de Ayacucho y Arequipa: ¿Pérdida o revitalización lingüística?

Presentador: Bryan Fernández

MESA 01: Lingüística Amerindia
03:00 p.m. Vicente Rodriguez: ¿Existe distinción entre objeto directo y objeto
indirecto en nomatsiguenga? Dos modestos indicios.
03:30 p.m. Karina Salazar y Silvia Sinchitullo: La categorización dealgunos cuantificadores discursivos en la lengua aimara.

Moderador: Harold Farfán

Coffee break
4:00 p.m.

MESA 02: Lingüística contemporánea
04:10 p.m. Jesús Salazar: No hay refugio en el signo: la problemática del significado
según Barthes y Derrida.
04:40 p.m. Luis Miguel Rojas: El Esperanto, la lengua auxiliar de comunicación internacional.

Moderador: Luis Manuel Olguín

JUEVES 05 DE NOVIEMBRE

MESA 03: Morfología
10:00 a.m. Bryan Fernandez: Reconsideraciones acerca de la flexión nominal de género y
el diminutivo.
10:30 a.m. Javier Briceño: Oficio lingüístico alrededor de ‘La Carta está firmada por
Arguedas’.
11:00 a.m. Roberto Brañez: Sabelotodo, panllevar y zigzag: una revisión de las palabras
compuestas en el castellano.

Moderador: Manuel Zelada

MESA REDONDA
4:00 p.m. Discriminación lingüística: situación actual de las lenguas y variedades consideradas no prestigiosas en el Perú.
Jorge Acurio (PUCP)
Geraldine Arias (PUCP)
Geraldo Flores (UNMSM)
Carolina Pandal (UNMSM)

Moderador: Nicolás Vargas

Coffee break
6: 00 p.m.


VIERNES 06 DE NOVIEMBRE

MESA 04: Sociolingüística
10:25 a.m. Andrea Sato: Ideologías lingüísticas sobre la ortografía en asistentes de docencia.

Moderador: Karem Robertson

Coffee break
11:00 a.m.

MESA 05: Fonética y fonología
11:10 a.m. Andrés Napurí: Percepción de vocales en bilingües quechua-español.
11:40 a.m. Gonzalo Ramirez: Sobre el peso silábico en el español.

Moderador: Carlos Krapp

PRESENTACIÓN DE LIBRO
5:00 p.m. “Las Lenguas del Perú”
Autores:
Luis Andrade Ciudad
Jorge Iván Pérez Silva
Expositores:
Virginia Zavala (PUCP)
Wilfredo Ardito (PUCP)
Ricardo Cuenca (PUCP)


Discurso de cierre
6:45 p.m. Miembro de la Comisión Organizadora del X Diálogo de Estudiantes de Lingüística.

Vino de honor
7:00 p.m.

22 de octubre de 2009

Algo que siempre hace falta recordar a los "lingüistas"...



X Diálogo de Estudiantes de Lingüística de la PUCP

Afiche oficial

13 de octubre de 2009

Revista de lingüística y lenguas aplicadas


Siglas o acrónimo de la revista: RLYLA

Descripción

La Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas tiene como objetivo la difusión de artículos de investigación en el ámbito del estudio de la lengua y de las lenguas de especialidad, tanto en su vertiente teórica como práctica, comprendiendo como líneas preferentes:

• El análisis del discurso
• La didáctica de la lengua
• La traducción y la terminología
• Las lenguas de especialidad
• Aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (ALAO)

ISSN: 1886-2438

Lugar de edición: Universidad Politécnica de Valencia

Editor: Universidad Politécnica de Valencia

Linguistics blog

http://www.joelzavalatovar.tk/
Todos los derechos reservados. LIMA, 2009.
© JOEL ARMANDO ZAVALA TOVAR, 2009.

Colorless green ideas sleep furiously...(Noam Chomsky)